Egyre több helyen olvasom, hallom, hogy a rendkívüli állapot akár még forradalmasíthatja is a pedagógiai gyakorlatot. Lesz digitális kompetenciafejlesztés. Lesz konnektivista tanuláselmélet. Lesz csoportmunka virtuálisan kiterjesztett valóságokban. Lesz online önellenőrzés és webkettes…

Az izolációról, a szorongásról, lét- és munkabizonytalanságról, a kilátástalanságról, a kiszámíthatatlanságról, a „fertőzöttség” érzéséről, területi stigmatizációról és a rendkívüli jogrend körülményéről nemcsak a koronavírus-járvány juthat eszünkbe. Van egy másik rohadt súlyos pandémia, ami…