A tanárképzés radikális átalakítására nem látok túl sok esélyt. Nemcsak a kormány tőkebarát és lebutított tanárképe áll utunkban, hanem a saját hegemón helyzetébe betokosodott liberális („demokrata, nyugatos, o1g, stb.”) szakmai/oktatáspolitikai krém tőkebarát és lebutított tanárképe is. Ha a…

Épphogy csak megírtam a bevezető búcsúlevelet a pedagógiai liberalizmus kifingott teteméhez, máris megtalált Trencsényi Laci (akiről pont nem gondolnám, hogy a liberalizmus felkent apologétája lenne), azzal, hogy írjam már meg a szabadságjogok érvényesülése és a szabadság közti összefüggés…

A nyomor szélesedik és mélyül. Az utcán neonácik masíroznak rendőri (bio)díszletek között. Ötszáz iskolában (rend)őrségeket hoznak létre. Ha van valami közös ezekben a társadalmi katasztrófákban a globális járvány közepén, akkor az nem más, minthogy ezek a liberális paradigma végét, kifulladását…

Majd kipukkad (kicsattan) az az „osztály-buborék” amiben most épp az érettségi nevezetű osztálykonfliktus kérdése van napirenden. Aztán meg van a lemorzsol(ódot)taknak, a korai iskolaelhagyóknak és a tanköteles korú iskolakerülőknek egy olyan népes tábora, akiket akár érinthetne is ez az ügy, de…

"Múltkor, ahogy az utcán mentem, magam sem tudom, miért, váratlanul a következő mondatot intéztem magamhoz: »Nem könnyű felnőttnek lenni, de egy jó biztos van benne: nem kell iskolába járni.« Lehet, hogy gyermekes voltam, de őszinte." – írja Pilinszky János 1963-ban az Új Emberben. Bizonyára…

Íme néhány szempont az ellenzéki oktatáspolitika baloldali kritikájához. Annak apropóján, hogy a Civil Közoktatási Platform (CKP) levelet írt a kormánynak és az illetékes miniszternek a "felesleges feszültségek elkerülése érdekében", és szép számmal alá is írták azt a támogató szervezetek. A levél…

Az új NAT körüli (oktatás)politikai harcok szemlátomást nagy társadalmi érdeklődésre számíthatnak mostanság. Sok múlik ám ezen! Éppen melyik érdekcsoport értékei sütögessék ki a pedagógusok szemét és az uralkodó osztályok pecsenyéjét. Megy a csöppet infantilis mutogatás is. Maruzsa azt mondta.…

Egyre több helyen olvasom, hallom, hogy a rendkívüli állapot akár még forradalmasíthatja is a pedagógiai gyakorlatot. Lesz digitális kompetenciafejlesztés. Lesz konnektivista tanuláselmélet. Lesz csoportmunka virtuálisan kiterjesztett valóságokban. Lesz online önellenőrzés és webkettes…